小班手指游戏教案反思/幼儿园小班手指游戏教案反思

小班手指游戏太阳公公教案反思

幼儿园小班游戏教案 篇1 ◆目标 练习蹲起和上下躲闪能力。 发展身体协调性。 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 ◆准备 蹲起 躲闪 ◆玩法 全体幼儿站成一个大圆圈，教师站在圆圈里。教师扮演太阳公公，幼儿扮演小水点。

教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 幼儿园小班游戏教案 篇2 这个游戏能锻练幼儿反应的灵敏性，建议可在日常活动中继续进行。

让我们出去找太阳公公做游戏吧！（听音乐出场） 教学反思： 这首歌曲是建构式课程“多才多艺的手”中的一个活动，歌曲有五段，在建议栏中说到：适合大班幼儿演唱，小班可以作为欣赏。因此在设计活动的时候我把歌唱的重点放在歌曲的第一段上，这样比较的短小也降低了难度。

幼儿园小班美术优秀教案含反思4 活动目标 教幼儿练习使用画笔的正确方法。 培养幼儿对美术游戏的兴趣。 学习画封闭的圆形并进行涂色。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备 大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。

你请太阳娃娃吃的是什么水果味的？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。 学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。 绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮） 附故事：《最勤快的和最懒惰的》 森林里有一只红色的公鸡。

手指游戏小班游戏教案

玩法：教师先示范，伸出一个手指轻轻点幼儿的肩膀或手背，然后引导幼儿模仿。接着，教师说出“两个手指敲敲敲”，伸出两只手指在幼儿身上轻敲，以此类推，直到“五个手指拍拍拍”。最后，教师带领幼儿一起做“五个兄弟爬上山，几里古噜滚下来”的动作。目的：锻炼幼儿手指的灵活性和协调性，同时增加游戏的趣味性。

小班手指游戏教案：五指歌1 活动目标：通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。会根据词义做相应的模仿动作。爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。讲述游戏 教师：我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。

手指游戏小班游戏教案 篇1 活动目标： 认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 发展幼儿的动手能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

幼儿手指游戏教案反思

《手指头变摩术》反思：本活动内容来自本学期《幼儿多元能力探索课程》的健康活动爱帮忙的小手延伸。在施教过程中，我主要采用了观察发现法、模仿法、游戏巩固法。以幼儿的手为切入点，活动开始，孩子们在轻松的氛围中，对手有感性认识，自己的小手能做什么？引导幼儿产生活动兴趣。

幼儿园小班手指游戏教案反思范文一 《小手的秘密》活动教学反思 案例： 《小手的秘密》是小班的一次科学活动。活动重点就是在游戏中，探索自己小手的秘密；难点是知道大拇指的作用。我采用实验法让幼儿去探索、去发现。

反思 这个游戏对于幼儿手指协调性发展有很好的帮助，同时也能培养幼儿团体意识和集中注意力。但需要注意的是，这个游戏需要教师引导和监管，以确保幼儿不会互相推搡和抢夺锅盖，保障游戏的安全性。

反思一：教学目标的明确性与实用性在设计手指游戏时，首要考虑的是教学目标的明确性和实用性。如在《手指游戏反思（2）》中，活动目标应更具体、操作性更强，如“通过手指游戏，帮助幼儿理解歌曲《神秘洞》的歌词内容，同时培养幼儿的创编能力”。

教案反思：教学方法的多样性：本节课采用了直观教学法，结合视频、道具、音乐等多种形式，使得幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指游戏。这种方法不仅激发了幼儿的学习兴趣，还提高了他们的参与度。同时，分组练习的方式也增强了幼儿的合作意识和团队协作能力。

发挥想象，大胆表达自己的想法 知道不能多吃冷饮 教学重点、难点 让小朋友能理解故事，并从中获得不能多吃冷饮的常识。能够大胆在众人面前表达自己的想法。